
5 Integration & Deutsch als Zweitsprache
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5 Fremdsprachen lernen
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In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu fördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu fördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
5 Fremdsprachen lernen
In der Welt zu Hause
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel "Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen" zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu fördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.
Englisch im Gespräch - A2 / B1
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 12.02.2019, 9.00 Uhr
Wo:
Raum 3 (Altes Rathaus)
Nr.:
19F-52208
Status:
Anmeldung möglich
Englisch für leicht Fortgeschrittene - A2
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 19.02.2019, 17.15 Uhr
Wo:
Raum 34 (Alte Rathausstr. 3)
Nr.:
19F-52001
Status:
Anmeldung möglich
Französisch für leicht Fortgeschrittene - A1
Geringe Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mo. 25.02.2019, 19.00 Uhr
Wo:
Raum 25 (Altes Rathaus)
Nr.:
19F-5302
Status:
Anmeldung möglich
Spanisch für Anfängerinnen und Anfänger - A1
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mo. 03.02.2020, 18.30 Uhr
Wo:
Raum 21.14; EG
Nr.:
20F-5602
Status:
Plätze frei
Niederländisch für Fortgeschrittene - A1
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 04.02.2020, 17.00 Uhr
Wo:
Raum 21.03, EG
Nr.:
20F-5731
Status:
Plätze frei
Niederländisch für Anfänger*innen - A1
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 04.02.2020, 18.30 Uhr
Wo:
Raum 21.03, EG
Nr.:
20F-5735
Status:
Plätze frei
Conversational English
B2 Better English
Wann:
ab Mi. 05.02.2020, 10.30 Uhr
Wo:
Raum 21.15, EG
Nr.:
20F-52407
Status:
Plätze frei
Spanisch für Fortgeschrittene - B1
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 05.02.2020, 17.00 Uhr
Wo:
Raum 22.02, OG
Nr.:
20F-5635
Status:
Plätze frei
Niederländisch für Fortgeschrittene - B 1
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 05.02.2020, 17.30 Uhr
Wo:
Raum 21.03, EG
Nr.:
20F-5734
Status:
Plätze frei
Russisch für Alltag und Reise - Kleingruppenkurs - A1/A2
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 05.02.2020, 18.00 Uhr
Wo:
Raum 104 (Knapper Str. 34)
Nr.:
20F-5502
Status:
Plätze frei
Niederländisch für leicht Fortgeschrittene - A1
Geringe Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 05.02.2020, 19.00 Uhr
Wo:
Raum 21.03, EG
Nr.:
20F-5733
Status:
Plätze frei
English Reading - B2
Wann:
ab Do. 06.02.2020, 9.00 Uhr
Wo:
Raum 103 (Knapper Str. 34)
Nr.:
20F-52406
Status:
Plätze frei
Conversational English B2
Wann:
ab Do. 06.02.2020, 10.30 Uhr
Wo:
Raum 103 (Knapper Str. 34)
Nr.:
20F-52409
Status:
Plätze frei
English for beginners - A1
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 11.02.2020, 18.00 Uhr
Wo:
Raum 22.17,OG
Nr.:
20F-52004
Status:
Plätze frei
Italienisch für Anfängerinnen und Anfänger - A 1
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 12.02.2020, 18.30 Uhr
Wo:
Raum 22.05, OG,
Nr.:
20F-5401
Status:
Plätze frei
Englisch für leicht Fortgeschrittene- A1
Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Do. 13.02.2020, 17.15 Uhr
Wo:
Raum 21.15, EG
Nr.:
20F-52002
Status:
Plätze frei
Türkisch für Anfängerinnen und Anfänger - A1 - Kleingruppenkurs
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Mi. 19.02.2020, 17.30 Uhr
Wo:
Raum 22.03, OG, Kreativraum
Nr.:
20F-5771
Status:
Plätze frei
Vorbereitungskurs Cambridge First Certificate B2
Wann:
ab Do. 20.02.2020, 18.30 Uhr
Wo:
Nr.:
20F-52408
Status:
Anmeldung auf Warteliste
Arabisch A1- geringe Vorkenntnisse erforderlich
Wann:
ab Di. 25.02.2020, 17.00 Uhr
Wo:
Raum 21.13, EG
Nr.:
20F-5703
Status:
Plätze frei
Legende

Plätze frei

Anmeldung möglich

fast ausgebucht

Anmeldung auf Warteliste

Kurs abgeschlossen

Kurs ausgefallen

Keine Anmeldung möglich